Костильов О.В. Збірник завдань для підсумкових контрольних робіт з біології : для 9 класу загальноосвіт. навч. закл. / О.В. Костильов, С.М. Міюс. — Київ, 2017. — 48 с. : іл.
Збірник призначено для підготовки та проведення письмової державної підсумкової атестації за курс основної школи з біології в загальноосвітніх навчальних закладах. Містить 10 варіантів атестаційних робіт. Кожен варіант складається з 27 тестових завдань різних видів. Завдання з відкритою відповіддю перевіряють уміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, пояснювати взаємозв’язок будови та функції, порівнювати, узагальнювати, моделювати біологічні процеси. Запропоновано чітку систему оцінювання. Додано відповіді на тестові завдання.
Зразок сторінки
ВАРІАНТ 5
Перша частина
1. Укажіть рослини, викопні форми яких, на думку вчених, утворили поклади кам’яного вугілля.
А папоротеподібні Б покритонасінні В голонасінні Г лишайники
2. Укажіть тип нервової системи хордових тварин.
А дифузна Б вузлова В драбинчаста Г трубчаста
3. Укажіть орган травної системи людини.
А серце Б нирка В шлунок Г гортань
4. Укажіть складові сечовидільної системи.
А надниркові залози Б бронхи В яєчники Г нирки
5. Укажіть речовину, розчинну у воді.
А глюкоза Б актин В*гемоглобін Г целюлоза
6. Укажіть сполуку, що слугує універсальним хімічним акумулятором енергії в клітинах. А ДНК
Б РНК В АТФ
Г білок
7. Укажіть двомембранні органели рослинних клітин, «псі містять зелені пігменти.
А лейкопласти Б хлоропласти В хромопласти Г хромосоми
8. Як називають процес створення органічних сполук з неорганічних, що відбувається за рахунок енергії, яка звільнюється внаслідок окиснення неорганічних сполук?
А гліколіз В фотоліз
Б хемосинтез Г фотосинтез
9. Укажіть етап біосинтезу білка, під час якого безпосередньо синтезується молекула білка.
А трансляція Б денатурація В транскрипція Г ренатурація
10. Як називають здатність одного алеля пригнічувати прояв іншого?
А рецесивність Б домінування В полімерія Г кодомінування
11. Одиницею еволюційного процесу за сучасним еволюційним ученням є
А вид Б особина В популяція Г біосфера
12. Автотрофні організми, які створюють органічні речовини з неорганічних, — це
А продуценти Б консументи В редуценти Г паразити
Друга частина
13. Вивчаючи будову рослин, учні дійшли висновку про те, що квітка є органом
А нестатевого розмноження у папоротеподібних рослин Б статевого розмноження у покритонасінних рослин В вегетативного розмноження у голонасінних рослин Г статевого розмноження у мохоподібних
14. Діти під час прогулянки в лісі побачили на стежці тварину, що мала дві пари кінцівок з пальцями та голу шкіру, вкриту слизом. Укажіть клас, до якого належить ця тварина.
А Амфібії Б Рептилії В Комахи Г Ссавці
15. Проаналізуйте твердження стосовно вегетативної нервової системи та вкажіть правильні. І — регулює функції залоз; II — забезпечує аналіз інформації від органів чуттів.
А лише І Б лише II В обидва правильні Г немає правильних
16. Учні вивчали процес сечоутворення в нормі та висловили судження. Перший учень сказав, що глюкоза фільтрується в первинну сечу. Другий учень зауважив, що білки в результаті реабсорбції повертаються в кров. Хто з них має рацію?
А лише перший В обидва мають рацію
Б лише другий Г обидва помиляються
